Профессор Санторо раскрывает секреты стратегических решений с Итальянским акцентом

23:03, 2 марта 2021

Студенты Мировой экономики ИнЭУ стратегируют в онлайн-фасилитации с зарубежным лектором

У студентов 4 курса программы бакалавриата «Мировая экономика и международный бизнес» стартовала серия практико-ориентированных мастер-классов на английском языке от профессора Университета Турина (Италия) Габриеля Санторо в рамках дисциплины «Strategic Management».

Габриель Санторо отметил:

«Студенты курса подходят к нашим дистанционным занятиям с энтузиазмом, и принимают самое активное участие. Во время занятий я даю реальные кейсы итальянских компаний. Студенты критически подвергают сомнению и оспаривают стратегии, принятые этими компаниями, предлагая интересные размышления и актуальные идеи». 

Студенты  протестировали стратегические инструменты на реальных компаниях, построили альтернативные карты сбалансированных показателей итальянского футбольного клуба «Ювентус», а также используя матрицу БКГ «Boston Consulting Group» проанализировали бизнес-направления  итальянской компании пищевой промышленности и разработали стратегические решения.

«Мы проанализировали результаты ФК «Ювентус», чтобы попытаться определить будущее развитие компании в достижении экономических, финансовых и спортивных целей. Также мы изучили корпоративные стратегии итальянской компании среднего размера, пытаясь определить, в какой бизнес компании следует и не следует инвестировать» - отметил профессор.

Кристина Артемьева, студентка 4 курса, поделилась:

«Структура лекций и практик профессора Санторо разделяется на теоретическую часть и практические кейсы. Практические кейсы также являются реальными ситуациями стратегического развития компаний, над которыми профессор Санторо работает в качестве предпринимателя. Именно это мне нравится, так как в основе занятий лежит актуальная  практика преподавателя.  Вместе с этим, профессор всегда открыт к вопросам, объясняет все понятным и простым языком, использует много таблиц и рисунков для более глубинного понимания предмета и активно взаимодействует со студентами посредством всех доступных инструментов».